მერვე დღის რეფლექსია

16  მარტი


დავასრულეთ პროექტის გეგმა, ვიმუშავეთ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარზე.ვისაუბრეთ ფასილიტაციის ტექნოლოგიებზე,ჩეკლისტის საშუალებით  შევამოწმეთ პორტფოლიო, შემდეგ პორტფოლიო ავტვირთეთ ვირტუალურ დისკზე, გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მეექვსე დღის რეფლექსია

9 მარტი გავიმეორეთ პრეზენტაციის დამუშავება, ბლოგზე ატვირთვა და გამოქვეყნება. შევისწავლეთ ბლოგზე ახალი გვერდის შექმნა და დიზაინის შეცვლა. დამხმარე რესურსებში გადავიტანეთ პროექტის პრეზენტაცია, ასევე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაცია გადავიტანეთ დრაივში და გამოვაქვეყნეთ.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

15 მარტი. დღეს გავიხსენეთ წინა დღეს შესწავლილი მასალა,გავამახვილეთ ყურადღება შეფასებებზე, ვიმუშავეთ რუბრიკებზე.ვიმუშავეთ ასევე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის რუბრიკებზე.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

                  პ    ო    რ   ტ    ფ    ო    ლ    ი     ო

მეხუთე დღის რეფლექსია

პროექტის  გეგმის შაბლონიდან პრეზენტაციის სლაიდებზე განვათავსეთ შესაბამისი ინფორმაცია,შევიმუშავეთ დროში გაწერილი გეგმა, შევისწავლეთ ინტელის ბიბლიოთეკის გამოყენება,შევასრულეთ საპრეზენტაციო ფორმის გამოქვეყნება ინტერნეტში.

მესამე დღის რეფლექსია

23  თებერვალი

22 თერვლიდან დავიწყეთ ინტელის თრენინგი პროექტებით სწავლება. გავეცანით თრენინგის მოდულებს. გავხსენი საქაღალდე, გავეცანით გეგმის შაბლონს, შევქმენით ბროშურა.მოვახდინეთ პროექტის თემის და იდეის შერჩევა და ურთერთგაზიარება. შევისწავლეთ სურათის ჩასმა. გეგმის შაბლონში შევიტანეთ შესაბამისი მონაცემები.

1 მარტი

დღეს ვიმუშავეთ ინტელის მეორე მოდულზე.ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შევიმუშავე ჩემი პროექტის შესაბამისი სტანდარტები და ინდიკატორები.

ეს ყველაფერი ჩავსვი პროექტის გეგმაში.შევიმუშავე ასევე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, რომელიც ხელს შეუწყობს მოსწავლეებს მუშაობაში.

ტრენინგის მე–2 დღის რეფლექსია

სდლ;კ